Obliczenia zegarowe to trudne zadania. Ćwiczyliśmy na zegarkach, a następnie utrwalaliśmy widzę w aplikacji Która to godzina?.

Na zajęciach komputerowych programowaliśmy w nowej aplikacji Run Marco. Naszym zadanie było doprowadzić chłopczyka albo dziewczynkę do określonego punktu. 

A następnie układaliśmy obrazkowe historie.

Na wfie z Panem Arkiem trenujemy biegi.

Rozmawialiśmy o tym, jak zbudowana jest roślina. Szukaliśmy odpowiedzi na pytania czy kwiaty są nam potrzebne? W jaki sposób można zapylać kwiaty? Od kwiatów przeszliśmy do mięsożernej rosiczki, która bardzo nas zainteresowała. a filmik z jej udziałem trzymał w napięciu. Rozmawialiśmy o "Bajkach w zielonych sukienkach" i posłuchaliśmy jednej. 

Graliśmy na nosach - dosłownie. To za pomocą płytki MaKey MaKey. Wykorzystaliśmy gotową aplikację  - PIANO- i graliśmy dotykając dłoni. Takie cuda! 

Nasze stylowe kurczaki:)

Jak podzielić jedną babkę na wszystkie osoby w klasie? Ile przecięć należy wykonać. Główkowaliśmy a później.... dzielenie i próbowanie:)

Przed Dashami zadanie. Muszą pozbierać rzeczy do koszyczka. Wykorzystaliśmy aplikacje Blockly. Należało przemyśleć strategię, policzyć odległości i odpowiednio zaprogramować Dashe. 

Tworząc ozobotową pisankę wybieraliśmy samodzielnie kody, jakie chcieliśmy na niej umieścić. Tornada, zygzak, turbo - próbowaliśmy różnych. Nie wszystkie Ozobot potrafił odczytać. Ale i tak była zabawa i z chęcią obserwowaliśmy jak Ozi jeździł po pisankach kolegów i koleżanek.

Gdzie te Kaszuby i kim są Kaszubi? Jak brzmi język kaszubski? Skąd takie kolory na kaszubskim hafcie? 

Po dzisiejszych zajęciach powinniśmy to wiedzieć. 

Najbardziej podobało nam się "Kaszubskie abecadło". Nawet próbowaliśmy śpiewać:)

Święta wielkanocne sprzyjają eksperymentowaniu z jajkiem. Chcieliśmy umieścić jajko, które znajdywało się na kubeczku, na podstawce i jeszcze na rolce, za pomocą jednego ruchu, w szklance. Różne propozycje padały. Ostatecznie próbowaliśmy wykonać to jednym mocnym ruchem. 

Nie wszystkie wylądowały w kubeczku. Dwa znalazły się na podłodze i tu Pola zaproponowała jak "zebrać" żółtka z podłogi.

Wody cała masa ale radości też:)

Wspólnymi siłami wykonaliśmy pisankę XXL (dzięki printoteka.pl). Ozobocik przemieszczał się po pisance i mobilizował do pracy.

Zaczęliśmy od pszczół, teraz zajmujemy się mrówkami.

W świat owadów wprowadziła nam Nela - mała reporterka i odcinek "Farma owadów".

Na przerwach ćwiczenia z GoNoodle!

Na początek aplikacja Labmat i rozgrywki dla dwóch. W Labmacie mozna wybrać zakres działań i rodzaj. My trenowaliśmy zadania tekstowe, tabliczkę mnożenia, dzielenie, dodawanie i odejmowanie.

Później zadania w ćwiczeniach i mały sprawdzian umiejętności.

Uczestniczyliśmy dzisiaj w spotkaniu z Panem Piotrem, który z zamiłowania jest pszczelarzem. Dowiedzieliśmy się wielu interesujących rzeczy o pszczołach i miodzie. Wiemy już co to truteń, jak odróżnić miód prawdziwy od sztucznego i pszczoły wcale nie są już nam obce. Dostaliśmy plastry wosku i samodzielnie zrobiliśmy swoje świeczki.

Na podsumowanie wiadomości wykonaliśmy zadania w naszych ćwiczeniach.

Mamy w klasie swoje sympatie, z którymi lubimy pracować przy każdym zadaniu ale musimy uczyć się pracować w różnych grupach.

Wchodząc do klasy dostajemy bilety  i szukamy swojego miejsca. Teraz to niespodzianka z kim będziemy siedzieć i pracować danego dnia.