Skończyliśmy wykonywać nasze plakaty. Pracowaliśmy w grupach.  Dzisiaj prezentowaliśmy swoje prace. Musimy się jeszcze nauczyć słuchać siebie nawzajem.

25 kwietnia posadziliśmy w klasie czosnek i cukinię. Kiedy wróciliśmy po majowym wolnym nasze roślinki już spore wyrosły. Przyszedł czas na ich przesadzenie. Mamy teraz nadzieję, że nikomu nie przyjdzie do głowy zniszczyć naszych upraw. Skrzynia stoi na szkolnym boisku i bardzo przydałby się tam mały płotek do odgrodzenia naszego ogródka skrzynkowego.

Po powrocie do klasy, pani sprawdzała nasze zadania a my trenowaliśmy liczenie. Pracowaliśmy w parach. Każda para otrzymała tablet i uruchomiła aplikację Kości 2d. Wybraliśmy sześć kości z zakresem od 1 do 20. Naszym zadaniem było obliczyć sumę dwóch najwyższych liczb. Następnie wybrać takie liczby aby różnica była jak najmniejsza. Okazała się, że pracuje w bardzo różnym tempie. Rozmawialiśmy o tym, jak sprawić aby nasza praca była bardziej efektywna.

Wtorek to dzień książkowy. Dzisiaj wyglądał nieco inaczej. Sami pytaliśmy o przyniesione przez niektórych książki, a następnie mieliśmy napisać parę zdań o książce, którą dzisiaj poznałem/am albo ostatnio przeczytałem/am. Należało pamiętać o zasadach pisowni, wielkiej literze, cudzysłowie i być czujnym na ortograficzne byki.

Mówiliśmy o wodzie, morzach, rzekach i mieszkańcach wód. Oglądaliśmy filmik o delfinach i rafie koralowej. W naszych ćwiczeniach były bardzo ciekawe informacje o delfinach. Podzieliśmy się na grupy. Każda grupa ma za zadanie przygotować plakat o innej tematyce: woda, delfiny, rafa koralowa i ryby. To, że mamy tablety w klasie bardzo ułatwia zadanie. Uczniowie mogli na bieżąco wyszukiwać informacji o swoim temacie i umieszczać je na plakacie. Jedna osoba czytała, inna pisała, kolejna rysowała. Współpraca pełną parą i wielkie zaangażowanie! Najmilsze jednak było to, kiedy zadzwonił dzwonek ogłaszający koniec lekcji i padały głosy, że jeszcze nie! A była to już piata lekcja:)